240 发简信
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    [知识萃取实验室]之复盘

    复盘,发现萃取定理、目的、摄取、梳理是层层递进的关系,之间又形成了联系构成整体框架。于是想到了圣诞树模型,但是字不能写太多,只好精简变成了下图这样。

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    作业3补充

    在补充作业的过程中,发现可能性真的很多。 比如在查找的“乡村旅游发展中医疗服方面的不足”的这个问题时,做了思维导图,这份预案参考了上海迪士尼乐园...

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    [萃取营]作业之显微镜摄取

    本来这次作业很想做与自己本专业相关的主题阅读,奈何近期只看完了3本专业书(而且内容深厚,理解得也马马虎虎),臣妾做不到啊……所以这就算在简书打卡...

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    获取知识的渠道和目的

    第一次用简书写东西,有些新鲜。话不多说,都在图里,不解释。