教材分析 教材在学生三年级时已经借助元、角、分为主的现实背景初步认识了小数，本节课安排了层层递进的四个问题，前三个问题重在将小数与十进分数之间建...

作为一名教师，我的故事很简单，很朴实。从2014年毕业辗转选择考教师这一路来都是沉重的。三年的外聘经历让我积攒了一定的教学经验、不在像小白...

作为一名教师，我的故事很简单，很朴实。从2014年毕业辗转选择考教师这一路来都是沉重的。三年的外聘经历让我积攒了一定的教学经验、不在像小...