本周进行了《一天的食物》这一课程，在向学生出示了几副丰盛的食物的图片，学生们都表现得很兴奋，热情高涨。纷纷表示，口水都要流出来了，好想吃呀，难得...

上周给学生布置任务，让带材料制作小车。之前有学生反应，因本学期调考的原因，家长不让做这些“和学习无关东西”，也不同意买相关材料。因此，上周我带学...

本课的实验操作对学生来说没什么难度，大家都完成得很好。实验视频中需要将测距离的纸粘贴在地面，为了方便清理教室，我没让学生将记录距离的纸粘贴，而是...

本课我猜到同学们会很兴奋，不按老师要求步骤进行弹簧测力计的观察和使用，因此我在本课专门指定器材管理同学，进行监督每次操作是否合格。该步骤以前是组...

本课中，提出问题：如何用橡皮筋驱动小车？后我选了几个学生上台尝试。大部分学生想到的办法是将橡皮筋缠在小车上像弹弹弓那样弹，或者是橡皮筋绑在车轮上...

本周我进行了《让小车运动起来》一课程，感谢我校其他老师的聆听以及建议。 1.课程中要注意语调的变化，变换语速音调等让学生知道重点。 对于这方面我...

本周因为一些学校的特殊原因，科学教室无法进行授课。只能在学生的本班教室进行课程。 普通教室中上课感受到一些局限性，学生一人一桌，实验器材不好进行...

本周教研第一个环节，讲到作为科学老师，我们的教学目标为培养学生的科学素养。不得不说，现在的教育和我们小时候还是有着很多不同，我们小时候，有些学校...