冉冉老师说，归零，就要把“身体放松、头脑放空、万缘放下”，回归到这个“零”的境地。 很好理解的一段话，可让在凡俗世界的我们真正运用起来，并不是每...

《山田家的气象报告》是宝贝很喜欢的一本绘本，今天除了原文阅读以外，我们还一起数数有几个叉子、汽车，猜猜这是谁的衣服等，最让宝宝着迷的依然是邻居太...

悦读：今天学习力是绘韵课，配合课后作业，今天亲子阅读的书是《彩虹色的花》，先是原文通读一遍，然后在没有任何的暗示下问孩子最后一片花瓣去哪里了。宝...

环境识认：周日赶上好天气，晚饭前先带着娃溜一圈。溜娃也得讲究高效能，由祂挑选带哪个字宝宝出门，最后选了”向下“。一路上看到熟悉的字宝宝妈妈不忘拍...

亲子悦读：一周了，还是那本我会读——欢欢和乐乐。因为重复的阅读，有意识的引导，字宝宝“朋友”已经完全认识了。还很傲娇的指给奶奶看，这是朋友。今天...

亲子阅读：《我的后面是谁呢》、我会读——欢欢和乐乐，重点引导识认“朋友”。 古诗：自从享受哼唱的乐趣后，坐妈妈车必听古诗音频已经成为了一种习惯。...

涂色识字：为了再次检验“家”的熟悉度，今天的涂色选了小蚂蚁。没读题之前，先把认识的字点读一遍，包括“家”在内。然后妈妈指读一遍题目，有意识的引导...

识字游戏：今天回家早正好可以带着小宝去小区散步。找了个除了四个轮子好大部分都已经散架的木质小车，带着我们俩一起选的字宝宝”朋友“出门散步去了。宝...