《白鹅》这篇课文，是丰子恺老先生的一篇儿童散文。作者重点表现的是白鹅性格特点──高傲。从它的叫声、步态和吃相中细致刻画了白鹅的特点，还善于运用反...

本图是对重阳节介绍的文本梳理： 重阳节，又称重九节、“踏秋”，汉族传统节日。庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕...

一 有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前後相随。 老子说：有和无互相转化，难和易互相形成，长和短互相显现，高和下互相充实，音与声...

中心思想 这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。童话以“笑”为线索展开故事情节：老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻...

道德经 本次作品是临摹的道德经， 从信与美来讲， 信言不美。美言不信。善者不辩。辩者不善。知者不博。博者不知。 从善与辩来分 善者不辩，辩者不善...

本文选自三年级爬天都峰一文，采用总导图加子导图的方式，讲课文中的细节描写展开来写。 总导图从作文的基本要素总体把握叙事文章的结构，从写事文章的三...

从角色、特点、创编、续编四个角度进行教学，分析第三单元每篇课文的主旨及人物角色。 童话中的角色即可以是有生命的动物植物，人，精灵等，也可以是无生...

黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 “故人西辞黄鹤楼”，这一句不光是为了点题，更因为黄鹤楼是...

记得有位朋友说过，“首先，你得了解你自己。然后，你才能够了解别人，还有这个世界”。懂得梳理自己的情绪，才能从情绪里解放出来，恢复理智去采取正确的...