个人感悟： 1、成长型思维，就是让孩子学会面对失败，并积极解决。思维很容易形成惯性，父母要做的就是在思维惯性形成之前培养孩子的成长型思维。 2、...

个人感悟： 1、由于作为父母的我们，在我们作为孩子的时候，也是这样懵懂过来的。如果没有系统学习，很难有个好的心态来面对孩子的这个时期。如果深刻理...

个人感悟： 1、半熟不熟状态，外显和内在都处于激烈矛盾中。但是，矛盾即是成长。 2、生理巨大变化，带情绪频繁波动，自我意识变化也非常快。 3、通...

个人感悟： 1、“自我同一性”的达成过程，也是叛逆、反抗、各种可能超出我们预期的尝试的过程，父母如果明白了自我同一性就是这个年龄阶段的重要发展任...

个人感悟： 1、问题，这个阶段的认知发展是否继续延续前一个阶段的发展特点，加德纳智能理论依旧在这个年龄段有着突出体现呢？ 2、这个年龄段的孩子自...

每个孩子都有自己的能力优势和能力短板，能力的高低并不能说明孩子的优劣，一个孩子能走多远，取决于我们能否欣赏并关注孩子的闪光点。作为家庭教育从业者...

小学阶段，儿童对规则和学习任务的良好适应会给他们带来成就感，继而积累形成自信，埃里克森把这种情况称为获得勤奋感；当孩子没有机会展现自己，就会忍不...

按照感觉器官的类型，信息摄取的方式分为视觉型、听觉型、动觉型。小学生会首选自己最喜欢、最擅长的方式来学习。家庭要通过孩子的表现及培养策略来发现并...

当与孩子及其家庭一起工作时，我们要关注认知差距，只有了解儿童认知发展特点，才能从孩子的视角看问题，进而理解他们的行为。--新东方《家庭教育指导师...