本周，乔慧老师讲的是重音和停顿。 之前我将重音理解为简单的重读，于是在朗读文章时就显得很突兀，一个字一个词突然蹦出来。这节课后，我更加深刻地理解...

上周在三腔共鸣的学习中，对将音降下来，学习较困难。今天乔慧老师再次指导，我明白了应该先找到舒服容易发出的那个音，将其稳定下来，再向下找音。 在声...

在有杂音的声音中，朗读是有品质的声音。 朗读要带入感情，读的有感情，代入情绪，情绪表达要正确。 眼前有景，心中有情，才能读出作者写文章的心情。 ...