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  • 学习的动机

    学习的动机将决定着你能够学到的难度,以及你所拥有的社交机会。如果你学一套东西的目标就是为了考试,那我相信你不会有想学得更难的愿望,而是越简单越好...

  • 教会孩子把心叫回来

    孩子学不进去,尤其是低年级,通常不是孩子的智力问题,而是孩子的心不在。 第一步就是要让孩子认识到这个状态是心不在的,心不在的情况下学习是浪费时间...

  • 培养孩子的优质品格

    八大优质品格:情绪力、专注力、天赋优势、自控力、自我效能力、抗逆力、善良。 未来的“王者之力”:创造力、审美力、同理心。

  • 内驱力的训练

    和孩子经常讨论三个“我”。 我有…… 我有爱,我有支持! 我是…… 我是个什么样的人,我的特点是什么 我能…… 我可以做些什么,我可以做到什么……

  • 内驱力(一)

    1.各种驱动力里面,凡是靠外在力量引起的动力,一般不会持续太久,除非内化成了习惯; 2.内驱力源于热爱、热爱源于兴趣;兴趣=迷恋+探索 3.内驱...

  • 和孩子一起成长

    我们很难用一个不成长的生命去带动一个不断成长的生命。我们很难用过去的经验去教育现在的孩子去迎接未来的挑战!

  • 教会孩子善意的意义

    善意让一个孩子能够有温情、有关爱、有同理心、懂得感恩、能够理解和关心别人。 如果从小只教孩子追求第一,只看成绩,根本不去管孩子是否有善意,不去看...

  • 顺其自然和任其自然

    家庭教育里面经常强调养育孩子要“顺其自然”,就是这样的教育理念,成为了很多妈妈“躺平”的理论依据!砖家都说了要顺其自然,你们都太鸡了,对孩子不好...

  • 那些生命里值得提的人——老师篇

    生命中与很多人必须值得提起,首当其冲的就是人生的启蒙者——老师! 我自己也差一点点正式走上教师的生涯,我觉得自己的人格魅力不够强大,自我的约束能...