兴趣的源泉还在于运用知识，在于体会到智慧能统帅事实和现象，人的内心有一种根深蒂固的需求—总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中...

教育者必须有非常细致的美感。你应当热爱美，创造并保护自然界和学生心灵中的美。要知道，如果你喜欢种植树木，高兴到蜂房一带听听你亲手培育的鲜花盛开的...

为了让手促进智力发展，我们应该经常读书，书不仅能形成聪明的头脑，而且能形成机灵的双手。我们受大环境的影响不能够出门行万里路，我们要通过多读书来不...

我们通过多种形式的教学，是使学生感到知识和智力生活是他们的一种道德尊严。 我们要在平时的上课中多尊重学生的人格尊严，培养学生的自尊心，让学生健康...

今天晚上听了老师的直播，让我感受颇多。有了很多的管理学生的方法。 知道了当学生作业一直写不好时，老师应该下课把学生叫到办公室重新写。学生上课总是...

在教育中，遇见信心坍塌的孩子是常有的事。面对这类孩子，我们首先要做的是为他们的成长架一把梯子，并悉心守护，待他们信心十足时，他们便会自己奔跑。 ...

柏拉图：教育只是一种灵魂转向的技巧，一 种使灵魂尽可能容易尽可能有效地转向的技巧。 教育从根本而言就是或者说只能是诱导的、启发的，而不是灌输的，...

今天是上网课的第三天了，第一天上课的时候可能因为是周一钉钉上的网络不是特别好非常的卡，开不了视频会议，我就和班主任反复的实验，终于班主任成功开启...

学了《父爱之舟》这篇课文让我感受良多。母爱似水，父爱如山。母爱如水般轻柔缠绵，父爱如山般伟岸高大。母爱的无私，父爱的无言，都让我们感动。我们的父...