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  • 读《批评性表扬》

    教育的右手是表扬,左手是批评。没有批评的教育,就像没有监狱的社会,那是美好的理想,也是难以实现的理想。我们似乎习惯了批评的相貌:怒气...

  • 读《逆袭性表扬》

    今晚读了逆袭性表扬这一章内容,管老师通过一系列具体的例子,直观的给我们讲了什么是逆袭性表扬。 其实,管老师的逆袭性表扬,就是...

  • 读《主题性表扬》

    我们做事要有所侧重,不能眉毛胡子一把抓。为了有所侧重,我们可以,这段时间抓诚信,那段时间抓责任,此段时间抓纪律,再过段时间抓作业……可...

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  • 好话不嫌多(3)

    老师的嘴巴要“甜”,不吝惜表扬孩子,不间断地夸学生。宁表扬错,也不批评错。表扬错了,不会出事儿;批评错了,有可能出大事儿。 ...

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  • 好话不嫌多(2)

    没有一个学生会坏的一无是处。有时我们不妨拿放大镜去看学生的优点和进步。对于自卑的同学后进生的表扬,不只要“有时放大”,也可以“时不时的...

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  • 好话不嫌多

    今天开始读新买的《一线表扬学》,这段内容让我深受触动,这些话一下子就说到了我的内心深处。 人的成长离不开温暖的光线——表扬。人容易看到他人的缺点...

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  • 心梗后,又被小可爱治愈

    一天的忙碌终于结束了,拖着疲惫的身体离开单位,一步步走向电动车。结果令我震惊的一幕发生了,我的电动车被人恶意推倒了。我的电动车乖乖的停在路边的停...

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  • 怎样评价一节课?

    1.确立“以学生发展为本”的课堂教学评价的总体思路。 评价一节课应从学生全面发展的需要出发,围绕在课堂上学生能否进行积极有效的学习展开,学生在课...

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  • 自取其辱

    哎…… 今天真的是自取其辱了,最近大家都说我瘦了,我竟然信了。刚刚好,我家老头子给我拨了一笔款,让我买几件衣服,我高兴坏了,立马着手,在晚上睡觉...

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