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读写有光，乐育英才——临沂枣园小学参加“三名”工程培训活动8月11日，临沂枣园小学教师参加区“三名”培训活动。本次活动为“三名”工程首期人选结业暨第二期培训项目启动仪式，根据疫情常态化防控要求，分为线下...
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如果成为一名研究型教师体会
5月21日，吴向东老师向我们讲述了教师进行课题研究的方法与策略。 吴老师首先引用了一个论文案例《让学生接受真正的挑战——用报纸做一座承重1千克重...
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临沂枣园小学线上升旗仪式2022年3月21日星期一，临沂枣园小学升旗仪式在线上举行。由于疫情线下停课，但临沂枣园小学的升旗仪式按时举行。全体师生在屏幕前观看升旗仪式视频...
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以研促教，共促提升——五年级二单元集体教研阳春三月，草长莺飞。在这春风和煦的三月，五年级集体教研二单元教学。 教研开始全体教师认真观看二单元集体备课视频，对本单元从整体到部分有了更加清晰...
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读《37.向初到学校工作的教师的一些建议》
这一篇正是我所需要读的，我刚入职一年，还是很茫然的，这一篇不说解决了我所有的疑问，起码给了我一些方向： 1、积累教育智慧。这可以在日常处理学生问...
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2022.1.22 20～23篇
这几篇是讲的要让学生积极探索、学会观察、以及阅读的重要性。这几点让我联想到上学期作文的教授，有一篇习作是写景的，叶姐班的学生都写的非常美，写出了...
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2022.1.21 18、19篇
18、复习是学习之母。但是在期末复习的时候，学生的复习效果并不大好，还是本来就会的同学再复习一遍，不会的同学还是不认真听。复习的方法还是要逐渐摸...
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2022.1.20 16、17篇
16、书中说应当把作业检查知识运用的工具，但是在实际教学中作业是学生预习、复习的机械抄写工作，却也不能说这没有用，语文作业的抄写有助于记忆。其实...
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双减下的作业设计
“双减”已经成了教育大趋势，为了更好的减轻学生的学习压力，我们对作业也有了相应的减负措施： 1、每日作业减少重复性的机械作业，让学生在尽可能少的...