一学期的工作也接近尾声，今天下午进行了家长会，虽然下着雨，但是全班同学和家长都及时到校。天空不作美，雨越下越大，学校还因为龙卷风停电了...

在新课程理念下，我们的数学教学要把生活实例融入数学,数学问题回归生活,切实体验到“生活离不开数学”，“人人身边有数学”的氛围。透过贴近...

设计生活化的问题，让数学从生活中走出来，再将数学知识回归生活，既能让学生感受生活化的数学，用数学眼光看待周围的生活，体会到数学就在身边...

让学生观察生活中的数学，既能够帮其积累数学知识，更是培养学生数学的最佳途径。低年级的学生数一数路上的交通灯，家里的凳子，家用电器的数量...

设计生活化的问题，让数学从生活中走出来，再将数学知识回归生活，既能让学生感受生活化的数学，用数学眼光看待周围的生活，体会到数学就在身边...

数学教学不单单是为了把书本上的知识教给学生，而是要让学生发现知识及规律产生的过程，长一双充满智慧、善于捕捉问题，发现问题和研究问题的眼...

所谓的“空中楼阁”终究是美好的想象。没有地基的楼房，终究没有承重的本领。一二年级还是学习基础的过程，掌握了算理算法，理解了计算的过程，...

教育的幸福在于不忘初心,心存感激,执着坚守.作为教师看到孩子们的成长与进步是幸福,感受到来自学生的爱，家长的尊重则是老师的幸福。我们要...

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”复习的最后阶段，虽然没有书写的...