情景引入 师，你听到数学信息是什么？ 生，用16米的绳子围城最大长方形 生，围面积最大的长方形。 师，根据你提炼的数学信息，你知道了什么。 生，...

一、教师引课 1，视频展示班级展示活动 2.作品 3.提出数学问题 生：花边需要多少厘米？ 生：怎样设计花边最短？ 生：可以设计？（要满足怎样的...

第一节课：拉力与摩擦力 一，引课 二，新课 1. 什么是摩擦力？ 滚木搬运物体 第二节课：我们的地球模型

.

1、这些图形的运动用到了前面学到的哪些知识？ 2、揭是新课 上传作品 师，有什么共同特征？ 学生上台演示 先拼鱼头 下面想拼什么，并试试 展示不...