第一，由于学科交叉融合带来的学生管理问题和教师管理问题是不容忽视的。在以往的高校教学体系中，学生管理和专业教师的管理均依托二级学院，不可否认的是...

4．对接“1+X”证书，探索“课证赛融通”财税类专业人才培养的新路；在压缩无效教学工作量的同时，弥补了部分学校教学上的短板，把师生技能赛、师生实...

课题的具体任务（三）3．通过产教深度融合的方式，推进教法创新、课程重构、教材更新、开发校企合作课程。如针对“会计专业顶岗实习难，实习实训资料与企...

课题的具体任务（二）2．创新专业骨干课程、课程思政、专业群教学资源库、财税师资培训新样式和市、省特色专业、示范性专业、市省名师工作室、创新优秀教...

课题的具体任务（一）1．大力推进课程思政建设，引领专业教师在知识传授和价值引领有机融合等方面进行大胆探索，制定学院、系部、教研室支持课程思政建设...

策略（四）：及时革新高职会计教学内容。合理的课程设计是会计学科发展的重要保证，内容设置上应该避免内容上的重复，在有限的时间内争取讲授更多的知识，...

策略（三）：树立终生学习的教育观念。在知识爆炸的今天，“一次教育，终生受益”的时代已经一去不返了，终生教育成为现代人的必然选择，也是会计从业人员...