成功之处在于,我利用趣味动画引入课题,展示不同三角形争吵谁的内角和更大,成功激起学生好奇心与探究欲。在探究环节,让学生通过量角、剪拼、折拼等方法...
在本次北师大版四年级上册小数加减法综合算式教学后,我有以下几点反思。 教学中,成功之处在于通过实例引入,让学生感受到小数加减法综合算式在生活中的...
在教授北师大版数学四年级下册第一单元“比大小”的过程中,我有了很多深刻的体会。 这一单元的教学重点是让学生掌握小数的大小比较方法。通过课堂教学,...
本节课我讲授了北师大版四年级上册中关于“商不变的规律”的内容。通过实例引导学生观察、分析除法算式,学生逐渐发现并提出了商不变的规律。 在教学过程...
一、存在问题与反思 1.算法理解差异:虽然大部分学生能够掌握除数为两位数的除法算法,但仍有个别学生在试商过程中存在困难,尤其是当被除数较大或除数...
《确定位置》这一单元的教学后,我深感这不仅仅是一次数学知识的传授,更是一次对学生空间观念、逻辑思维及实际应用能力培养的深刻实践。以下是我对本节课...
在这次的课程中,我深刻体会到该知识点不仅是学生运算能力的一次重要提升,也是培养他们逻辑思维和数学模型建构能力的关键。 教学中,我尝试通过生活化情...
上学期已经学习了四年级上册的第一-三单元的内容,利用开学第一周的时间对前三个单元进行了复习和巩固。在此,我对这三个单元的复习进行一番深刻的反思与...
非常幸运,通过共读《数字时代的学与教》,一起学习、互动、研讨信息化环境下的教育教学理念与课例,给我们很多教学新思维。特别是很多优秀老师的分享。回...