这篇文章的标题,我想了好几个,例如: ABA无法教会孩子什么是“爱”。。。。 莫让ABA抹杀了亲子关系。。。。 等等。 听上去好像很反对ABA。...
A一个行为B的产生,依赖于前因A中的链接认知,而行为B产生后立即经历的结果C,决定了该行为在未来是增加还是消减。为什么A前因控制如此重要,因为如...
这是多入学前一年,我自己在家给他做阅读训练时用的资料。陆续整理。 很多ASD 孩子在认字上有优势,不需要特别的教,但是认字不等于理解,是完全不一...
你好,想咨询下,老师说娃在幼儿园上课下位置,老师讲还不听,干什么事都凭心情,心情好就还好,心情不好就不做,这个怎么办? 答: 没有ABC,也不了...
(2018微信群分享) 我上次分享时的时候,讲过自闭症是广泛发育障碍,是需要跨专业的配合的。谱系的程度不一,虽然有共性,但细节上的差异又是...
多多是个丢三落四的娃。最常见的就是忘带水壶,因为上幼儿园时水壶是他唯一的随身物品。所以早上去幼儿园忘带水壶,幼儿园放学回家忘带水壶,落在饭店,拉...
本文大纲 如何教导应名如何介入孩子的选择性应名 应名,也是一个容易被忽略的,但又是最基本的回应能力,而且是孩子越大,过往的训练累积的时间越长,父...
本文大纲 如何利用动机切入教学目标干预初期的首要目标是什么实操中需要注意的细节孩子没有动机怎么办案例分享 很多家长说,我们想在家干预,可是...
教学如下棋,走一步,看三步 有家长问我:“孩子学会了举手,特别喜欢举手,但是如果老师不叫他,或者回答错,就会特别受挫而引发情绪,说教过很多次了,...