小奖章激励制度在我校由来已久，且天天在使用。 说起小奖章，就想起我们班的一个壮壮的小男生——梓昊。他是个非常调皮捣蛋的孩子，上课时很少看到他端正...

案例： 五年级学生——小丙，活在自己的世界里，不论老师问什么，永远都是沉默。他没有规则意识，来学迟到，上课几乎不拿书本，作业偶尔写一次。但一下课...

写作教学做为语文教学中重要的一部分，而却又经常被忽视的一部分。与其说忽视不若说不知该如何入手。10月8号到17号为期10天的有关“写作教学”的探...

孩子晚上想看电视，跑到妈妈面前，仰着小脸，一脸期待地说：“妈妈我给你背一首儿歌，你让我看会电视吧！”为了不打击孩子背儿歌的积极性答应了她，她兴冲...

尊敬的家长： 您好！ 很高兴因为孩子，我们走到了一起。伟大的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出： 家庭要有高度的教育学素养。 如果没有整...

冬夜里的傍晚，夜色的帷幕总是拉开的比较早。和宝宝吃过饭后泡脚，结果在宝宝的作用下，水洒的满屋，不能说水漫金山也差不多了。赶紧起身收拾屋子，拿起拖...

带着对教师职业的憧憬，带着青春的梦想和激情，我踏入了学校这片孕育着希望的园地。都说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，当我透过这些...

对于教师来说，表扬是最易使用和最自然的、有效的形成动机的方法，最重要的是表扬伴随着某种行为的频率而增加。 ...