发简信
IP属地：湖北
-
第六章 分类是管理的基础
1. 分类的流程 上方流程图的三个重点：一个是“对象”，一个是“我”，一个是“分类的标准及规则” 对象”就是我们面前的这个对象，我们称它是“X”...
-
第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读
这一篇整体谈了什么 1. 本篇的整体内容 WHAT 作者在较高阅读标准的情况下，通过案例加讲解的方式，将分析阅读：书籍分类、结构把握、细节分析、...
-
第五章 如何做一个自我要求的读者本章核心 主动的方法是什么；主动的成果是什么；以及如何开始主动。 一、什么是自我要求 “自我要求”是“主动”落地化的说法。 对自己有要求，就是在...
-
第四章 检视阅读四个阅读层次总结 基础阅读，帮助我们摆脱文盲状态的最基本的阅读能力，关键的目的是，你要能够理解这个句子在说什么； 检视阅读，是在有限的时间内，是...
-
第三章 基础阅读
本章讲了什么？ 概括起来一句话：美国20世纪70年代初级阅读教育全面发展的原因是什么。简单来说，就是政府、这个教育的从业者，以及教育的研究人员共...
-
第二章 阅读的层次
1. 基础阅读 状态：识字，摆脱文盲，可以阅读不同的书，可以阅读理解并且比对观点 基础阅读所需要的能力: 将符号转换成意义 让我们读的更快 “这...
-
用管理效果公式看阅读
管理效果公式 Fm=QiPGMi+E“Fm”指管理效果；“Qi”：指的是问题分析及界定还有问题分类及分层，其中，“Q”指问题分析及界定，“i”是...
-
第一章 阅读的活力与艺术
这一章讲了什么？ 阅读被分为四个不同的层次，以分析阅读为核心的话，这一章就在讲分析阅读前需要做哪些准备。 作者认为阅读是“态度和技术的组合” 在...
-
《如何阅读一本书》重读-译序、目录、序言背景说明2017年2月1日，永澄老师在支付宝群组建了一个《如何阅读一本书》的活动，说起来挺好笑的，当时我是看到某兔子的朋友圈，意外付款进入的，进...