学英语的终极目标当然是掌握这种语言了，能输入能输出。具有阅读原版英语资料的能力，可以说出没有错误的话，写出没有错误的文字。 可是语言是一种习惯法...

给小学三四年级的孩子上新概念第二册成人版。在我的课堂究竟是如何进行的？ 下面是我昨天在讲新概念第二册第2课时的课堂实录（节选）。 It was ...

一、关于单词 语言的秘密全在于发音和意义，与拼写是没有关系的。简单的说，瞎子可以学会语言可是聋子却不行。 孩子每周读一篇新概念课文，重复念诵达到...

小学二年级学新概念第一册，小学三年级的孩子，马上要学新概念第二册了，跟蔡老师学英语，孩子们在学什么？ 如果没有新概念英语这套教材，我就没有办法谈...

我的方针是，小学阶段不去搞乐高围棋少儿编程这些，而是把学外语作为一个贯穿全局的中心任务，完整说起来是把学语言作为贯穿全局的中心任务。也就是说，母...

蔡老师英语教学的核心环节是“模仿朗读”模仿朗读方法是： ①录音要“循环播放”，不要停顿。 ②模仿朗读是紧跟在标准朗读后面，在滞后于音频原文2、3...

关于孩子的学习力，我从我的看字读音“模糊教学法”实践过程中获得了明确的观察。 我在教孩子们“看字读音”时只关注元音，每次都是让21个辅音字母无序...

人人都在说要培养孩子“好的”学习习惯，那么有必要定义一下什么叫“好的”学习习惯。与此同时，或许可以提出如下的一个观点：即习惯（而不是智商）决定了...

我观察孩子们模仿朗读新概念英语，完美的听读模仿是拷贝不走样：还原所有的细节――语音、语调、语速。 发准确每一个音，不遗漏一个音，语调惟妙惟肖，节...