1.在疫情的不安中回到自己，我想做一个什么样的人？ 观察者、倾听者，思考者。 2.我们要带给孩子什么样的生命教育？ 对身体的关照，对感受的看见和...

一、安全保障 1.提前计划：天气、一本小册子、 观点：自然教育，从打开窗子，感受微风、倾听虫鸣鸟叫开始。 2.冒险背包 放大镜 一根1-1.5米...

人格：源于个体身上的稳定行为方式和内部过程。 6个流派犹如盲人摸象，都在帮助我们理解“我是谁”问题上提供有价值的参考： 精神分析流派——无意识（...

1.理解五大心理营养：无条件的接纳；2.此时此刻，在你的生命中，我最重要（重要他人）；3.安全感；4.肯定、赞美、认同；5.学习、认知、模范。 ...

阅读《好好学习》，作者观点“深度认知”时代，如何提升？临界知识是关键！ ——我们知道的，只是我们以为自己知道了。 ——结构能力、专业能力、执行能...