导入简练。师语言抑扬顿挫，底气十足，有力量。 学生之前所写习作展示，直观，卷面。生读。 三则材料对比分析，名家作品展示（师已做修改）。以此提炼出...

安老师课前和学生互动，气氛活跃，拉近与学生的距离，亲切自然，值得学习。 导入，有激情，感染力强。 《陈情表》引入，孝的感染。 读者，谁是我们的读...