1.(1)今天做课程讲解的小组准备的很充分，主讲人讲的也很清楚，还举了一些例子； (2)今天讲的是心理健康，感觉跟自己的实际生活挺接近的； ...

1.(1)今天课程展示的小组PPT做的很有条理，主讲人讲得也挺好，一点都怯场，互动也多，唯一遗憾的是没有把握好时间，有点替他们可惜； (2)...

1.(1)看了一个很励志的小视屏，莫名觉得好像找回了点什么... (2)人格是个体独特而相对稳定的心理模式； (3)性格是人的最核心的人...

1.(1)今天听了一个很有意义的关于林肯的小故事； (2)感觉今天老师的心情很好，所以我们这节课也很开心； (3)今天讲的是关于意志的知...

1.(1)第七章的PPT做的不错，以各种形式呈现； (2)讲课的时间把握得很好，是目前为止唯一一个把所有准备的内容呈现出来的组； (3)...

1.(1)思维是人脑对客观现实间接和概括的反映； (2)知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映； (3)本周准...

1.(1)这组同学PPT我觉得相对来说字写的有点多，看上去感觉很拥挤； (2)主讲人的语言组织能力不错，能够学以致用； (3)再造想象是根据...

1.(1)刚开课的一段短片，虽然是广告，但是其中所折射出来的人与人之间，个人之间的人生哲理，即人与人之间要有团结意识，个人要对自己要有信心，这很...

1.(1)我的两个舍友一个说了一节课的梦话，另一个听了一节课的梦话(๑• . •๑)； (2)知觉有四大基本特征，即整体性、选择性、理解性、...