还有最后一天要结课了，好激动

老师问我们你对数学的印象是怎样的，绝大多数的人都回答“枯燥”“乏味”“难懂”等稍微负向一点的词，好像绝大多数人都没有那么喜欢数学。老师说，其实数...

教材分析和学情分析是我们对于要教的内容以及教学对象的分析。这对于课堂也是必不可少的，通过教材分析要能表明这节课主要是教什么，一般可以从课标中...

黄爱华老师的«数的大小比较»教学视频，并要求在看的过程中写下每个环节名称，和某个环节的教学过程，包括教师行为、预设学生行为、设计意图。写教师行为...