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  • 《说理》札记07

    然而,初级反思获得的诸多“哲学命题”,原是概念思考的牙牙学语,在一个意义上构成了哲学的开端:哲学是对这些初级反思的质疑与批判。 我们都知道,维特...

    0.6 8 0 4
  • 《说理》札记06

    我们每个人从自己特有的经验悟出一些道理,如果你是某个行业的专家里手,例如,是个建筑师,不少道理会是从建筑行业悟到的。 不妨说,对话以来于对话者的...

    2.3 12 0 6
  • 《说理》札记05

    理固然不能还原为经验,但一个论理系统不能脱离论理者的经验世界。康德重这个理,轻那个理,不是和他的经验、他所读的数、他所传承的传统有关吗?不妨称之...

    4.0 14 0 7
  • 《说理》札记04

    常识总括了了解寻常事实、懂得寻常道理、自然而然的理解这些内容,整体上与了解不寻常的事实、懂得高深道理相对而言,尤其是与理论知识、理论体系相对而言...

    3.1 29 0 6
  • 《说理》札记03

    明白所以然,是理解的核心含义。在这里,“事实胜于雄辩”这话没有用武之地。 道与言说紧密交织。 说理是日常生活的一部分,是到处可见的活动,哲学之区...

    2.2 23 0 2
  • 嘉映语录

    认识自己最好的方式是把你自己投入到某一种你热爱的事业之中去。在这种事业中你要跟很多实际的事情碰面,你要跟他人合作、对抗。你在跟社会多种多样...

    2.6 26 0 4
  • 听课记录

    这是一节试卷讲评课,讲评的文学作品阅读题。这道文学阅读题,选文是一篇小说。讲评时,不只强调典型题目,对应的答题规范,还细细的鉴赏了文本。叙述的顺...

    0.4 20 0 3
  • 《说理》札记02

    道理有它特定从属的领域。打仗有打仗的道理,治理企业有治理企业的的道理。然而,我们从一件事悟出道理,这个道理总不只限于此一事;道理总是超出具...

    0.8 25 0 3
  • 有德者

    有人会问勇救落水者,当时怎么想的,评价救人者是有道德的人。而救人者往往说,当时什么也没想,直接行动了。哲学家对此解释说,你修炼成了一个什...

    2.2 40 0 3