从有教无育走向无教有育！ 说起教育，总会感觉千头万绪无从谈起，回归常识，教育却是大道至简的道理。我们常说教育是培养人的一种活动，由此可见，谁来培...

教为不教，育为自育 做出了怎样的引领，就会收到怎样的效果，这从来就是我们的教育者施教的起点。事实果真会如此吗？在相对狭窄的世界里，在极度权威的氛...

教育是强心的事业 物质决定意识，意识反作用于物质，唯物主义世界，忽视意识对物质的反作用力，实用实效成为主流，用心用情成为次要，极大程度阻碍了满足...

前不见古人，后不见来者 ——2018年高考语文全国卷1作文题评析 当学生的视野仅仅停留在人类历史长河中中国实现现代化建设的短暂发展时期，学生的思...

每一个人都自由而全面地发展 过去、现在、未来，一个人的成长横空被切割为3个阶段，基于学生成长的教育，到底是哪一个阶段更为重要？活在当下成为了不少...

每一个人都自由而全面地发展 过去、现在、未来，一个人的成长横空被切割为3个阶段，基于学生成长的教育，到底是哪一个阶段更为重要？活在当下成为了不少...

是谁在让教师的教育教学沦为副业 几千年的官场社会，让中国官本位思想根深蒂固。学而优则仕，研而优则出书，学和研都成为了大多数人为获得功名利禄的重要...

学校正在干什么 通过学校教育的培养，走上了各个领导岗位的人才，很少有人再去关注现在的学校教育，相反他们还往往会把自己行业部门所需要的人才要求，通...