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做学生生命中的重要他人
本周周末培训老师结束讲课时展示这句“做学生生命中的重要他人”，我们心领神会，教师这个角色，肩负着启迪智慧，塑造未来的重任，当下，我任教两个...
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复习期间高频错题我这样做四上学习结束，本周我们开启了检测，复习，强化的学习模式，为确保孩子们真正掌握知识点并减少未来出错的可能性，提高课堂效率，这段复习与梳理的时间...
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四上数图形的学问教学反思“数图形的学问”是简单的排列组合问题，它不仅是学习统计概率的基础，在生活中也有着广泛的应用。本节课两个问题情境，由简单到复杂引导学生经历不...
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少才是多
少才是多这句话在数学里简直就是一场智慧的盛宴，本周来自家长的反馈——让孩子多做题才能更强大，多做题才能锋利无比，让我重新对这四个字有了新的思...
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秋游（三位数除以两位数）教学反思本节课继续学习三位数除以两位数，相对于前面知识的学习，计算步骤和方法相同，但试商的难度加大，需要经历多次计算和比较，过程复杂了些，本节课是...
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参观花圃（1）教学反思本节课学习除数是一般两位数的竖式笔算，不像除数是整十数可以利用乘法口诀很快找到商，本节课试商成为学习的难点，为了突破重点与难点，本课我的教...
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四上《编码》教学反思
今天新授数学好玩《编码》，常态课，综合实践领域，两个活动围绕，解密身份证号码，加上为小组同学编号。在此之前，孩子们所学习的数都表示数量，具...
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第19-20讲读书笔记
什么才是真正的信息化教学？人人都有设备终端吗？答案我们心知肚明。 互动这个词不陌生，课堂师生之间最常见的模式，信息化教学却拥有了即时...
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第17-18讲读书笔记
跟我说，我会忘记，给我看，我会记得，让我一起参与，我便了解。“动”起来的学习，才真正算得上是有意义的学习，无论线上还是线下，课前准备不充分，...