活动一:畅游书海 阅读目标:假期读两本推荐书目。 阅读要求:每天要求课外阅读20-30分钟。 活动二:书海拾贝 积累目标:至少积累100个词语。...

反反复复的疫情，瞬间让一切都静默了。疫情虽困住了我和孩子们到校的脚步，可限制不了我们每天学习的步伐，我们的网上教学每天都在按部就班、井然有...

假期共读的是《爱的艺术》这本书,作者弗洛姆的主要观点是爱是一门艺术,需要人们有这方面的知识并付出努力,同时,爱更多的是给予而不是得到。 ...

寒假期间我从以下四方面布置了语文作业： 1、快乐预习动起来。 每天让孩子们借助钉钉里的作业功能，认读生字和跟读课文，利用打分形式激发学生的阅...

《影子》是一年级上册的一首儿童诗。课文以简洁、生动、形象的语言,向学生介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点。我依据文本特点及...

本周听了二年级杜老师讲授的口语交际《父与子》，收获满满。. 第一环节：杜老师用简洁的话语快速导入新课。 第二环节：杜老师用生动的语言讲...

本周教研活动，讲课教师是四年级的罗老师讲授的《王戎不取道旁李》。我的听课收获如下： 1.充分体现学生的主体地位。 罗老师先放手让学生通...

开学至今，我校的教研活动一直在有序进行着，本周我们听课内容是魏老师执教的五年级《太阳》一课。 本课为说明文，课文较为枯燥，学生不易产生兴...