*教育的网状思维：教育内容（教什么）+教育方法（怎么教）=教育规则（计划执行） 学习重点：刻意练习 在一个专业领域中，系统地进行有目的的练习 一...

生理需要 本能活动 情感需要 情感活动 社会需要 社会活动 自由需要 自觉活动 走神： 看着书不知看了什么 上课表面看认真但怎么也学不会…… 拖...

学习重点：动力体系 快乐的人体机制是“奖惩动力”。激活奖惩中枢最刺激最有效的是毒品。 奖惩动力最重要注意两点：1、不要把惩罚用成压力了。2、让奖...

怎么读书，读什么书 时代病：迷惑焦虑孤独 爱因斯坦与3个朋友成立“奥林匹亚科学院”微型阅读读书会。

3月15日，托“学霸娃”的福，作为我们自发组织的主动学习家长分享会的首讲嘉宾，我以“哥哥的自主养成”为切入，分享自主学习带给孩子成长的积极影响和...

王颖主动教育家长义工的首次工作会，在细雨霏霏的惊蛰日召开了。 认同王颖老师的主动教育理念、同为王颖教育学生的家长，是我们相识相聚的缘分；而共同对...

昨日的邻居群，清晨伊始，就是渔人码头拆迁的刷屏。 我们是14年躲雾霾南迁到了深圳，楼下便是这渔人码头。虽然每天早晚马达赫赫，北方来的孩子，日日登...