今天学习的活动专题27：我能“合作你我他”（合作）。合作在人们的生活学习工作中有着至关重要作用，能够让我们出色的完成任务。低年级的学生的...

我能“捡三不落四”（注意分配性） 丢三落四是许多孩子共有的毛病，他们做事情的时候很难做到事事都周到，而有时候有些事情需要同时兼顾他们...

今天下午的集体备课时间过得真快，每次的集体备课都人很期待，每次的集体备课都给我带来新的能量和动力。从这次集体备课中我学到的不单单是几节课的教学设...

儿童行为的塑造与矫正（421——440） 由于间歇增强方式不同，有效应用间歇增强的要点有共同原则和个别原则两点。共同原则有五条，个别原则在于三种...

隔离正用在学校方面还是有很大价值的，比较接近于我们日常的班级管理与学生管理。其实隔离正用在学校方面要视情况而定，有些需要不理，有些需要剥夺，而有...

经过一段时间的学习，了解很多行为改变技术，但是总有一个问题困扰着我——多个人如何塑造或矫正？其实这个问题在一些行为技术的误用上也体现了。儿童每天...

区别增强的正用和影响区别增强效率的因素是今天学习的内容。每一章节的内容都是这样安排的，大致包括6项重要的内容。这本书已经阅读学习了快一半...

今天学习了一个新的名词——后向连锁反应。起初看到这个名词，对于名词中的连锁反应但是不陌生，只是加了后向连锁反应就有点不清楚了怎么回事了。带着这份...