今日，S讲了整段材料的语音语调。基本就是每句的前面是升调，结尾是降调。我觉得最难的是升降调之间的起承转合，相当难模仿。还要保证音标发音正确，连读...

今日开始全篇复习，立马被打回原形。三种练习方式：用文章与原声一起读，用音标与原声一起读，听原声做同传。全部来一到，就知道自己差的有多远了。就不要...

学习了材料的最后两句话。音标已全部过完，所花的时间其实也并不多。每天学一点，不知不觉就学完了。当然，后期的复习巩固很重要。 最后两句话，S开始抢...

英文晨读总结 第6期英文晨读快结束了。除了感慨时间过得真快以外，我也有了很大的收获。总结如下： 我对比了两次晨读的收获。第五期我...

今日在学习的过程中，我开始尝试看到单词，自己写音标，然后再对照，找差距。发现音标中的[e]和[ə]区分不清，说明我在这里存在不足。我又开...

今日是我第一次又从头到尾地听了一次录音，平时主要听讲课时，没有记下来的。 学习的层次开始往上走了。出现长难句，先划分节奏，然后模仿语音、语调。同...

今日三个句子加一个音标，没有太大难度。但S会说一些对英文的感悟这是重点。 英文就是元音和辅音夹杂在一起，形成的一个语流的感觉。辅...

今日无音标学习。开始侧重语音和语调，这是发音都又一个层次，比音标更难。 发音的本质是喉咙发出声音；发元音时气流流出，发辅音时气流被挡住。 开始使...

今日学了四个破擦音，分别是[ts]与[dz]、[tr]与[dr]。 [ts]与[dz]分别是字母组合ts和ds的读音。舌位遵循先破后擦。 [tr...