以手为引导物，快速，有效的阅读在今后多多运用，提高自己的阅读效率

这次作业耗时较长边临摹，边结合书内容，跟着老师思维整理着自己的。自己会找关键词就太好了

第二次跟尹丽芳老师学习，逐渐对各分支关键词有了点认识，通过绘画思维导图，加深了所学的内容。