书名:《日常生活中的自我呈现》 作者:(美)欧文·戈夫曼 出版社:北京大学出版社,2010 一、面向精妙的学习 一直以来,我都坚信:学习——进入...
每篇课文,都可以读浅,也可以读深。所谓读浅,就是仅仅读出课文想要表达的基本内容。读深,就是读出课文背后隐含的内容,读出这一类课文想要表达的内容,...
创造性思维是当前学界倡导的,也是新课程改革的核心要求之一。要落实这个要求,需要先了解什么是创造性思维。 对于这个问题,最简单的理解,无外乎两个方...
要自信,首先需要有正视自己的能力,即能正视自己的优点,也能正视自己的缺点。能够正视自己的缺点,就不会自欺欺人,就能够合理预估自己能够做某事,没有...
作为一个教育产品研究人员,要搜集教育类的竞品。而作为一个老师,也经常需要用到一些教育科技产品来辅助自己的教学。那应该去哪里找呢? 关于国外教育资...
阅读是语文教学的重难点。在实际教学中,老师布置阅读作业,如果有习题,只能通过习题知道学生大概的掌握情况,难以知道这过程中学生哪些地方不太懂。同时...
在做研究时,我们经常要快速地了解一个某个领域,但怎么才能快速了解呢。citespace是一个很好的工具,能够让你快速地找出一个领域的知识基础和研...
摘要:利用Citespace信息可视化软件,对2000-2017年间WoS数据库核心集中主题词为“STEM”的全部文献进行分析,绘制文献共引网络...
导读:STEM教育的研究在近几年研究的特别火热。近几年,对STEM教育的研究文献无论是质量还是数量上都超过了以前的研究。对STEM教育文献的研究...