《一》 （1）心理健康:在我们的生活中，有许多人只是注重身体健康，而忽视了心理健康。 （2)心理健康的评估标准:正常的认知能力，和谐的人际关系。...

《一》 （1）你有什么能力？老师上课时让我们写出自己所具有的能力，突然有点悲伤，因为没有罗列出几个。 （2）一个人能力的大小与知识的多少都是有所...

《一》 （1）人格具有四个特征:整体性，稳定性和可塑性，独特性，社会性和生物性。 （2）需要的含义:需要是人脑对生理需求和社会需求的反映，是个体...

《一》 （1）意志是自觉地确定目的，根据目的来支配和调节行为，从而实现预定目的的心理过程。 （2）意志的品质包括:自觉性，果断性，坚韧性和自制力...

《一》 （1）情绪和情感是人的心理生活的一个重要方面，它是伴随着认知过程而产生的。 （2）情绪和情感既有区别又有联系。情绪的表现一般不稳定，带有...

《一》 （1）思维是人脑对客观现实间接和概括的反映，是揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程。 （2）分析是在头脑中把事物的整体分解为各个部分...

（一） （1）神经元分为三中:感觉神经元，运动神经元，中间神经元。 （2）反射是指在中枢神经系统的参与下，有机体对内外环境刺激所发生的规律性的反...

（一） （1)记忆是人脑对过去经验的保持和重现，人脑感知过的事物，思考过的问题和理论，体验过的情感和情绪以及练习过的动作等，都可以成为记忆的内容...

（一）这节课最重要的三个知识点？ （二）为什么这三个点重要？ （三）你可以做的三个行动。 （四）本班你最想感谢的一个人及原因，并到他的打卡下留言...