讲评课教学实践操作及解读 1.课前预习延伸 课前先让学生自主纠正试卷中的错误，把错因进行归类。教师在阅卷时统计基本情况，了解好中差三类学生存在的...

新授课教学实践操作及解读 1.课前预习延伸 在学案的导引下，学生自学教材，划出重点并进行必要的记忆或理解，同时标注出疑难问题，清楚个人的薄弱环节...

复习课教学实践操作及解读 课前先让学生自主纠正试卷中的错误，把错因进行归类。教师在阅卷时统计基本情况，了解好中差三类学生存在的共性问题和分别存在...

练习课教学实践操作解读 1.课前预习延伸 课前学生回顾本阶段重点知识，形成知识网络。认真统计、分析个人的做题情况，对错题进行归类，重点知识强化记...

初中物理实验课教学操作及解读 1.课前预习 课前根据学案自己先明确本实验探究目标及实验原理，需要用到哪些实验器材及研究方法粗略地制定实验方案，先...

教师评课用语大全 这是一堂实用、有效的公开课，教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做，目的是帮助学生学习，教学目标非常明确，而且学案切合学生实...

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师,一个人对某一事物有了浓厚的兴趣，他掌握该事物的可能性就有了成功的重要保证。”那么，如何提高学生学习物理的兴趣呢...

为了切实提高物理课堂复习课教学效率，提高教学质量，我对初三物理复习课的做法进行了反思。 高效复习课堂应该做到平实、真实、丰实、扎实，这“四实”是...

物理与现实生活密切相关，易于激发学生的学习兴趣和培养学生的创造性思维能力。然而当今农村初中物理教学中，教师教学观念陈旧，课堂教学多数是教师讲、学...