少年不懂天无私-复也， 却道:哪有天高少诡谲！ 少年不知地无私-载也， 却信:更无地广少魔幻！ 谁家少年不沧桑， 哪有地润无盛装！ 苍龙搅海云垂...

教育笔记摘抄:《中国教育史》: 人类参与社会生活所需要的经验、知识技能、生活规范等，并不是先天的，而是通过后天的学习实践获得的。人类的生存发展不...

给一只老虎我也可以教育它，忘记了这是谁说的了，不过，一直认为教育的威力无可比拟！

一一一那些不安分的文字 冬色不喑世间冽 纬雪玲珑越山洁 经水弥缝流田井 典境擘画星汉携 魅幻不识人情凛 冰白寡枯和髓嗟 凌凄凋敝搅秋台 当空虐掠...

第一本 《平平随笔笑着读》

也谈“惩罚教育”——“随适化个性教育”视角下的教育行为简析 第一章 孩童初验“恶觉”先来认识一下“惩罚教育”。有这样一个例子，大家一起来看一下。...

五侯我的家 五侯 我的家 远嫁的女儿哭啦呀 当年出嫁 你说女儿长大就该去行走天涯建好自己的家 带着这句话 我出嫁了 五侯我的家 这里有我血浓于水...

您预定不了未来的我，所以，您别焦虑！教育的价值在哪里？------随适化个性教育里的教育价值<探索篇>------ https://www.me...