课程共七个主题，理论+实践共七周，终于迎来了结营，以下是结营总结。 首先是英语启蒙规划理论，理论是基础，没有理论撑不起启蒙支架，理论学习内容见下...

进入到最后一周的实践，本周实践内容为：自然拼读与高频词规划。 一、自然拼读规划 二、高频词规划 三、规划思考 本次规划中，考虑到链接对象家中并无...

进入到第五周，上周链接上家长后，本周一共做了两个规划：一是童谣；二是绘本。以下是规划情况： 一、童谣规划 童谣规划反思：在参阅各位学霸妈妈的规划...

1.如果你手中正好有推荐书单中的绘本（比如《Brown Bear，what do you see》），请挑选一本，学习课程中的方法，与孩子共读。...

第一题:Do you use picture books or leveled readers in yourEnglish classes o...

问题1.找一本你的孩子会喜欢并对他们英文学习有帮助的故事绘本，把你要他们在这个课程中学习的sight word列出来。 我找的是TTR《My U...

本周学习内容为：阅读，打开绚丽多彩的阅读世界。 一、如何开展适合孩子的英文阅读？ 早期阅读培养孩子的专注力、观察力、想象力、词汇敏感力和表达力。...

本周学习了歌谣和故事，下面对本周学习内容进行复盘。 一.歌谣：让孩子成为一颗跳动的星星。 1.歌谣里的身体部位词汇学习： 来到最喜欢也最认同的英...

第一题:请找出一首童谣,整理出它的歌词,如果能找到它的音频、视频,就更好不过了。 童谣：《Wheels on the bus》（有音频和视频） ...