240 发简信
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  • 给乐乐的信(30)

    亲爱的乐乐,你好啊!现在是星期四傍晚18:30左右,我要上晚修,一个人提前来办公室给你写信了。现在办公室只有我一人,非常安静,没有一点被打扰,我喜欢这样的状态给你写信,从中也...

  • 给乐乐的信(29)

    亲爱的乐乐,你好啊!又开始拿到妈妈的信是什么感觉呢?是没多大感觉吧?可是妈妈还是很有感触,千头万绪,不知从何写起的。总的来说,是充满着新奇与期待的,想着我可以发现哪些有趣的事...

  • 给乐乐的信(28)

    亲爱的乐乐,你好啊!相隔好长时间,妈妈又开始给你写信了。写信是什么感觉呢?是内心的诉说与倾听,是回忆与感受,是美好与展望,总之是蛮有意义的事情吧,特别是在更长远地看来。 现在...

  • 致高三四楼同学们

    致高三四楼同学们 最后一个夜晚 踱步在高三四楼教室里 连空气都散发着再见的气息 那个安静腼腆的男生, 每次看他,都是不露牙齿地微笑,那样温柔 当解答疑惑离开办公室时,我似乎看...

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    给乐乐的信(27)

    亲爱的乐乐,你好啊!现在是星期四的上午9:05,我在家里的书房给你写信呢!今天天气真好啊,有点阳光又不大,还有些微风,万物可恋、岁月静好的样子!今天是高考放假的第一天,爸爸去...

  • 给乐乐的信(26)

    亲爱的乐乐,你好啊!看信是什么感觉呢?我期待的感觉是:像收到老朋友的信件一个熟悉与温暖,且充满着好奇与期待,想着对方会跟自己聊些什么呢。 真的好久没写了,刚才翻开多年前写的文...

  • 给乐乐的信(25)

    亲爱的乐乐,你好啊!现在是星期四早上8:33,我刚吃完早餐,就给你写信了。今天吃的是炒面,是学生的早餐,里面有包菜、红萝卜丝、肉片,放点辣椒酱,看得很诱人,吃得更过瘾,我还吃...

  • 一则关于焦虑的古老故事

    有个很老的故事。 农夫早上起来,对妻子说要去耕地了。可是当他走到要耕的那片地时,发现耕地的机器(耕耘机)需要加油了,农夫就准备去加油。可是刚想到机器加油,又想起家里的四五头猪...

  • 给乐乐的信(24)

    亲爱的乐乐,你好啊!妈妈有多久没给你写信了?大概有两周了吧!看来写信是要有时间的,更要有心情的啊!前段时间因为布置新家的事,是忙了些,也因为五一放假,没有写的欲望了。 你知道...

  • 给乐乐的信(23)

    亲爱的乐乐,你好啊!现在是星期三晚上21:48了,我已经有两三个星期没给你写信了。现在的心情是平静愉悦的,因为我有安静舒适的书房可以待着、有闲情逸致的心情,所以感恩的。 刚才...

  • 给乐乐的信(21)

    亲爱的乐乐,你好啊!现在是星期二晚上9:58了,学生刚下课,热烈地聊天,从我窗外经过。你此时在宿舍干什么呢?也跟他们一样在聊天吗?差不多就戴镜片睡觉了吗?确实时间比较紧张,我...

  • 给乐乐的信(20)

    亲爱的乐乐,你好啊!现在是星期三晚上22:20,你准备或已经躺在床上,就要休息了吧,希望你睡得深沉,甚至做个美梦,第二天醒来感觉清新美好! 你猜我今晚做什么了?我约小燕与陈瑜...

  • 给乐乐的信(19)

    亲爱的乐乐,你好啊!又到了给你写信的时候了!现在是星期五上午的10:32,还是忙里偷闲,在家的书房里,没有打扰,安静地给你写信呢。 每天都有很多见闻、很多故事、很多感受,都想...

  • 给乐乐的信(18)

    亲爱的乐乐,你好啊!希望我的招呼就在面前,你能接收得到。现在是什么时候呢?每次写信都会告诉你我此时的时间与天气,让你真切感受到妈妈所在的环境,这样的回想,不是也很特别吗? 现...

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    2024年物理深圳一模考试分析

    一、考察内容 二、2024年高三物理深一模考试试卷分析 第1题,此题考察原子物理的核反应方程,为简单题。这题很多学生选择B选项,原因在于没有看到生成物中的数字,直接用“双守恒...

  • 给乐乐的信(17)

    亲爱的乐乐,你好啊!你猜现在是什么时候?是星期天上午9点左右,这时你还在睡觉。爸爸此起彼伏地叫你起床,说是早餐就快冷了,同时也不想你赖床。你被叫了一次又一次,还不想起床,也有...

  • 给乐乐的信(16)

    乐乐你好啊!今天是星期五中午12:24。爸爸中午没回家,担心吹到风,且下午还开会,就不想奔波了。我吃了点点心,吃了点爸爸上午没吃完的粥,也就很饱了。这两天学生考试,我今天不用...

  • 致女儿的信(15)

    亲爱的乐乐,你好啊!现在是星期四下午15:35,刚好中场休息,没有课。我开始准备给你写信啦。在办公室写私密的信,总不那么安心的感觉,有人来到我身边,我得把屏幕关掉,以免被看到...

  • 听某教师讲一轮复习《抛体运动》

    一、速度的 变化量 该老师首先强调速度变化量是矢量,然后以平抛运动为例,运用数学上的向量计算方法并用图形的形式表达出速度变化量,并强调其为竖直方向。接着用平抛运动的规律进行分...