摘录:要努力使学生把获得知识不当成最终目的,而当成一种手段,使知识不变成静止的、僵死的学问,而经常起作用于学生的脑力劳动、集体的精神生活和学生的相互关系,起作用于生动和连续不...
摘录:要努力使学生把获得知识不当成最终目的,而当成一种手段,使知识不变成静止的、僵死的学问,而经常起作用于学生的脑力劳动、集体的精神生活和学生的相互关系,起作用于生动和连续不...
摘录:首先要注意最基本的识字问题,俄语中有2000至2500个单词,好比是识字和知识的骨架。经验说明,儿童如果在小学牢固地记住了这些单词,他就会成为一个识字的人。但问题不仅在...
摘录:为了牢记住公式、规则,结论和其他的概括,学生应该阅读和思考许多无须记住的资料。阅读和学习紧密联系。如果阅读加深了对事实、现象和事物的认识,而这些事实、现象喝事物是保存在...
摘录:要教会所有低年级的学生阅读,使他们学会边读边想和边想边读。阅读的能力应当达到自动化的程度,使他们通过视觉和意识领会含义比发出声音早得多。前者提早的越多,阅读时思索的能力...
摘录:如果你想有更多的空闲时间,想使备课不成为单调乏味地坐着看教科书,那就请读科学作品,要使你所教的那门科学原理课的教科书成为你看来是最浅显的课本。要是教科书成为你的科学海洋...
摘录:对儿童的恶作剧和淘气不能容忍,就会使教师成为冷淡的好说教者和只重理性的监视者,而受到儿童的憎恨。 感受:一旦教师把儿童的一般淘气现象看作是邪恶和存心不良,教师便把自己变...
摘录:我总是认为,一个最重要的任务,是教学生用心灵认识世界,用心灵了解人,不仅仅是亲友,而且是生活道路上遇到的任何同胞,的处境。 感想:教会学生用心灵看世界,才能触发他们内心...
今天劳动的时候突然一阵无力,又站不起来了,与三年前的情景一模一样,看来腰部又着凉了。 再次找到三年前的中医,几针下去,瞬间恢复了大半,见效之快,令我都有些不敢相信。 于是突然...
摘录:没有抽象的学生可以对之机械地搬用一切教育和教学的规律。没有什么统一的先决条件能使全体学生都获得好的学习成绩。好的学习成绩这个概念本身就是相对的。 感想:中国古代的教育家...