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（二）第二阶段 瑞士建筑师迈耶是包豪斯的第二任校长。1928年他担任包豪斯校长后，立即改变了包豪斯的方向，和格罗皮乌斯决裂。他认为，必须同包豪斯的以往时期划清界限。在“包豪斯...

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三、包豪斯发展的三个阶段 根据校长任期，包斯可以分为三个阶段：格罗皮乌斯任校长的1919-1928年、迈耶任校长的1928-1930年和米斯·凡德罗任校长的1930-1933...

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二、包豪斯预科 包豪斯的办学模式包括三个层次：半年制预科、3年制本科和众多的实习工场。预科是包豪斯教育最重要的成就之一。 （一）预科的奠基人 1、伊腾（名词解释） 包豪斯的预...

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（一）包豪斯宣言 1919年，德国魏玛造型艺术学院和魏玛实用艺术学校合并，成立了“国立包豪斯”，由格罗皮乌斯任校长；格罗皮乌斯不仅是一位建筑家，而且是一位教育家和艺术设计师。...

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二 现代派艺术对现代艺术设计的影响 可以说，是俄国的“构成主义”、荷兰的“风格派”以及德国的“包豪斯”共同孕育了现代艺术设计。前两者首先是以艺术运动闻名，随后对艺术设计产生影...

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(四）赞美机器的现代艺术流派 赞美机器的现代艺术流派主要有未来主义和构成主义。 1、未来主义（名词解释) 未来主义最初是由意大利诗人马里内蒂一手炮制的。在1909年2月20日...

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(二) 毕加索一发掘“机器的艺术潜能”的画家 1、像塞尚一样，毕加索并不认为可见的自然是唯一的和主要的画面素材的来源。塞尚的绘画重视构成（结构），甚至形象上出现“纯粹的精神创...