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  • @梅晓云 好的,谢谢老师,老师辛苦啦

    晴天 作业4

    1、​结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整与语序)。 原文:如果时光定格在那一刻,大概就能看见30多岁的盛怒的父亲,七八岁的不停抽泣的小女孩,还有一个因女...

  • @梅晓云真的诶,谢谢老师的提点

    晴天 作业4

    1、​结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整与语序)。 原文:如果时光定格在那一刻,大概就能看见30多岁的盛怒的父亲,七八岁的不停抽泣的小女孩,还有一个因女...

  • 晴天 作业4

    1、​结合本节课“的的不休”的知识点,修改下文。(必要时可调整与语序)。 原文:如果时光定格在那一刻,大概就能看见30多岁的盛怒的父亲,七八岁的不停抽泣的小女孩,还有一个因女...

  • 晴天 作业三

    第一题: 以《三言两拍》中“二拍”的第一篇为标尺,确定出自己的阅读层次,并据此制定一个阅读套餐。(文言几成+旧小说几成+现代白话文几成) 第一篇除了极个别生僻字不懂以后,大体...

  • @林小景 嘿嘿😁

    晴天 作业2 -

    1.我觉得舒老师所说的第四点有力让我最受启发,原来文学上的审力度和对服装的审美是一样的,都是可以慢慢提升的,以前读高中课文,老师问我们古诗句中的某个字可不可以换掉啊,答案显而...

  • @匡卫霞 😂😂😂

    晴天 作业2 -

    1.我觉得舒老师所说的第四点有力让我最受启发,原来文学上的审力度和对服装的审美是一样的,都是可以慢慢提升的,以前读高中课文,老师问我们古诗句中的某个字可不可以换掉啊,答案显而...

  • @gaoshuli 😂😂😂😂

    晴天 作业2 -

    1.我觉得舒老师所说的第四点有力让我最受启发,原来文学上的审力度和对服装的审美是一样的,都是可以慢慢提升的,以前读高中课文,老师问我们古诗句中的某个字可不可以换掉啊,答案显而...

  • @梅晓云 谢谢老师,我会私下修改的

    晴天 作业2 -

    1.我觉得舒老师所说的第四点有力让我最受启发,原来文学上的审力度和对服装的审美是一样的,都是可以慢慢提升的,以前读高中课文,老师问我们古诗句中的某个字可不可以换掉啊,答案显而...

  • @梅晓云 😂我也觉得不妥当了

    晴天 作业2 -

    1.我觉得舒老师所说的第四点有力让我最受启发,原来文学上的审力度和对服装的审美是一样的,都是可以慢慢提升的,以前读高中课文,老师问我们古诗句中的某个字可不可以换掉啊,答案显而...

  • @梅晓云 好哒,谢谢老师提点

    晴天 作业2 -

    1.我觉得舒老师所说的第四点有力让我最受启发,原来文学上的审力度和对服装的审美是一样的,都是可以慢慢提升的,以前读高中课文,老师问我们古诗句中的某个字可不可以换掉啊,答案显而...

  • @梅晓云 具体先从舒老师说的那些书开始读吧,顺便抽出点点时间来学词成语啊,以免自己以后用错成语。

    晴天 作业1

    第一、 喜欢文字,但是没有自己的资源库啦,经过老师的提点,我决定买一些把古代的诗词作为自己的资源库,所以就去购买了三字经,弟子规,千字文,百家姓,还有唐诗宋词元曲的合集。 第...

  • @梅晓云 谢谢老师的点评😘😘😘😘

    晴天 作业1

    第一、 喜欢文字,但是没有自己的资源库啦,经过老师的提点,我决定买一些把古代的诗词作为自己的资源库,所以就去购买了三字经,弟子规,千字文,百家姓,还有唐诗宋词元曲的合集。 第...

  • 晴天 作业2 -

    1.我觉得舒老师所说的第四点有力让我最受启发,原来文学上的审力度和对服装的审美是一样的,都是可以慢慢提升的,以前读高中课文,老师问我们古诗句中的某个字可不可以换掉啊,答案显而...

  • 晴天 作业1

    第一、 喜欢文字,但是没有自己的资源库啦,经过老师的提点,我决定买一些把古代的诗词作为自己的资源库,所以就去购买了三字经,弟子规,千字文,百家姓,还有唐诗宋词元曲的合集。 第...