第9章《逻辑后果》 一、逻辑后果 不要把后果强加给孩子，通过启发式问题来帮助你的孩子探究其选择带来的后果始终是令人鼓舞并能赋予孩子力量的。孩子遇...

第7章《日常生活的技能》 支持孩子错误的联想并让他们体验其结果，往往是值得的。 日常生活中有很多机会，可以用来培养孩子受益终生的人生技能。 本节...

第5章《解决问题》 一、解决问题 当我们给孩子们机会做头脑风暴并提出解决方案时，他们会是解决问题的能手。我们可以把日常的挑战，当作和孩子一起练习...

如果我们要让孩子变得更好，父母们就必须成为更好的教育者。 ——《正面管教》第1-4章读书笔记 序言和第1章《基础》 正面管教摒弃所有的惩罚和奖励...

如果我们要让孩子变得更好，父母们就必须成为更好的教育者。 ——《正面管教》第1-4章读书笔记 序言和第1章《基础》 正面管教摒弃所有的惩罚和奖励...

仅次于选择益友，就是选择好书。——考尔德 第四章：迈考特是世界上最好的老师。 迈考特从教一生的精华：找到自己喜欢的事，做自己喜欢的事。 从迈考特...

书是全世界的营养品。——莎士比亚 第一章：让学生喜欢自己的诀窍 一、让自己变成孩子。 于永正老师说：“教了47年的书，最终把自己教成了孩子。”陶...

宋仁宗时代 景祐三年(1036年)丙子 一岁 公历1036年12月19日，卯时，生于眉山县（属成都府路之眉州）纱縠行。 此年父苏洵二十八岁，母程...