兴成长伴随我度过一个充实的暑假，在这个假期里我学会了很多东西，改变了陈旧的教育思想，在人类社会进入信息时代之际，重新认识、正确理解教师的角色对于促进幼儿教育的发展具有重要...
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IP属地：吉林
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互联网时代教师角色定位
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兴成长计划是互加计划专为各地教师定制的暑期公益课程培训计划，2018年启动以来，深受各地老师欢迎。 2019年暑期，互加计划继续为全国各区县教师提供“基于教育信息化2.0下的教师专业成长”主题网络研修。 本专题为吉林省长春市教师“互联网+学习”优秀分享专区。
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万般皆下品 唯有读书高
人有天才型和后天努力型两种类型。从出生的那一刻开始，人们就在开始学习，学习如何说话，学习如何走路……天才型不用通过刻苦努力学习，就可以获得成功，但我想说，不是人人都是天才，后...
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学习“技术支持下的学习变革”有感在7月18日晚7：00到8：00听了唐晓勇校长的这节课讲到信息技术的应用。我马上回想起自己这几年在讲台上感受到的“信息技术”。 记得我刚参加工作时，被安排到了一所村完小，学校...
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兴成长计划是沪江互加计划专为各地教师定制的暑期公益课程培训计划，由兴全基金提供支持，2018年启动以来，深受各地老师欢迎，两年累计覆盖超过6万名教师。 2019年暑期，兴成长计划继续为全国各区县教师提供“基于教育信息化2.0下的教师专业成长”主题网络研修。其中吉林省全省组织参与、江西赣州市全市组织参与。 【首次投稿指南】 1、在手机应用商店下载软件“简书” 2、自行注册、登录简书后，修改简书昵称为“地区+编号+姓名”，如白城001李明 3、进行写作，完成写作（注意标题不要是日期，尽量有新意） 4、在简书内搜索专题《2019兴成长计划》进行投稿，投稿后请勿撤回 5、等待投稿通过 【投稿说明 】 1、投稿类型：本专题为2019兴成长计划简书投稿总专题，收录关于兴成长计划相关文章。 2、投稿对象： 兴成长学员 3、审核时间：三天内，如无审核通过则为投稿失败。原则上字数在800字以上，图片2-5张，课程截图建议在2张以下 4、特别说明：文章一经发现有抄袭，所有文章不再收录该作者文章，且之前文章移出专题。
