你是否有过这种状况： 早上来到公司，坐在椅子上，打开电脑，脑袋空空，眼神呆滞，半小时后，才能慢慢进入工作状态；茶歇与同事闲聊后，再工作时，脑海里还想着聊天的场景和内容；下班走...
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如何利用仪式感，快速进入状态？
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腾讯视频App的搜索以及兴趣圈模块的体验创新作者：华剑杰，班级：工设1603，课程：交互设计方法研究，指导：余永海。 选题围绕兴趣圈、搜索模块的问题，也是针对“腾讯视频”，“爱奇艺”、“优酷”这类视频App在使用过程中...
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全班人共同牵挂的进度
学习类APP——中国大学慕课的体验创新
学习类APP——中国大学慕课的体验创新 作者：许瑶瑶，班级：1603，课程：交互设计方法研究，指导：余永海。 学习是永恒的人类活动，在人类出生之时（或者更早），学习这个活动便...
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学习类APP——中国大学慕课的体验创新学习类APP——中国大学慕课的体验创新 作者：许瑶瑶，班级：1603，课程：交互设计方法研究，指导：余永海。 学习是永恒的人类活动，在人类出生之时（或者更早），学习这个活动便...
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柳叶摇啊摇~
学习类APP——中国大学慕课的体验创新
学习类APP——中国大学慕课的体验创新 作者：许瑶瑶，班级：1603，课程：交互设计方法研究，指导：余永海。 学习是永恒的人类活动，在人类出生之时（或者更早），学习这个活动便...
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小红书的普通贡献者的体验改善作者：张佳燕，班级：工设1603，课程：界面设计方法，指导：余永海。 选题围绕着人们如何分享生活的问题，也是针对“小红书”、“网易美学”、“堆糖”这类口碑分享App的体验问题...
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关于地图app增加原地旅行模块带来的体验创新作者：许佳悠， 班级：工设1603， 课程：界面设计方法， 指导：余永海 选题围绕地图类app在无明确出行点的使用情境中的空白问题，以及该类应用除生存体验外贫乏的情感体验问题...
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1603的TTZ ·显然你属于知识爱好者。那么围绕你的学习，依然有好奇、成就、兴趣、自我等体验可以去加强。首先应该为你的兴趣，打造一个学习平台，通过对问题的归类整理，建立一套学习成长系统，这个系统是如何，你可以自己考虑，是否可以读者自己整理？也可以先建立一个体系，然后由大家共同去填补。😁😁这样就给大家安排了可以做的事情。
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杰哥牛逼
腾讯视频App的搜索以及兴趣圈模块的体验创新
作者：华剑杰，班级：工设1603，课程：交互设计方法研究，指导：余永海。 选题围绕兴趣圈、搜索模块的问题，也是针对“腾讯视频”，“爱奇艺”、“优酷”这类视频App在使用过程中...
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知乎（知识类）APP的体验创新作者：孙宇桐，班级：工业设计1603，课程：界面设计方法，指导：余永海。 选题围绕知识类，尤其指以社区论坛为代表的问答APP（比如知乎）在提升使用者的参与度方面不足的...
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交互设计方法（研究）、界面设计方法等授课课程和学生作品，各种App的创新想法。→浙江工业大学设计艺术学院数字媒体艺术系
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