书飞彩云间

“Anson老师，请收下我对您的崇敬！” 下课时分，我特意走近Anson老师，忍不住发自内心的表达了我的敬仰之情。 Anson老师是赋能班领拆《权利与影响力》的领拆老师。 开...

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“撑”过去，值得 考虑要来上品思的TM课程前，我就忐忑的问过飞笔老师，看在我身怀六甲顶不住10分钟演练压力的份上，能不能只去上课，不要演练。 因为T1课程中为了构思教学设计，...

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心得： I：我看老师提供的拆页都是一小段，我自己拆的是一节内容，不知道这样是否可以？原因是这一节讲的都是同样的内容，所以就前后看看相互补充一起拆了。 A1：这张便签我写的还是...

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心得： 更多时候，我会觉得书中的某一句话就可以让我学到，而我的习惯是把自己根据这句话想的收获或是灵感就直接写在书的旁边。I便签会有种逼迫我把这一段看完，总结出作者在这一段中想...

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心得： 这个拆页的 I 和 A2 写的也不顺畅，特别是I便签，纠结到底是应该用自己的话重述文章的内容还是用自己的话提炼文章通过这段话想要告诉读者如何行动，将行动方案写下来，比...

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日期：2018-03-16 姓名：书飞 情绪：微难过 来源： 今天早上我跟老妈说我最近有要抽筋的迹象，估计是缺钙了。我说有可能是最近一直都吃不好饭的原因。 珊珊说每天早上老妈...

品思david

你在网路上或是身旁看过这样的图吗？這张是品思学员 水菱记录自己的一天 这张图就是这两年非常非常红火的一种呈现方式，称为视觉记录 Graphic recording一种图＋文的...

品思david

我的好友是位大学老师，恰巧我也是老师，恰巧我们在同一间研究室，恰巧我们还是学长学弟关系，可以说我们非常有缘，也谈得来。 每天上完课，我们俩就会谈谈彼此教学的情况与困境，我们經...