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  • 《礼记·学记》第十四章:古人如何尊师

    【原文】 凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二:当其为尸,则弗臣也;当其为师,则弗臣也。大学之礼,虽诏于...

    8.9 12 0 5
  • 《礼记·学记》第十三章:教育与为官

    【原文】 君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻;能博喻,然后能为师;能为师,然后能为长;能为长,然后能为君。故师也者,所以学为君也。是故择师...

    5.5 14 0 4
  • 《礼记·学记》第十二章:教师的教学语言

    【原文】 善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。其言也,约而达,微而臧,罕譬而喻,可谓继志矣。 【译文】 优秀的歌手,在唱歌时能感动人心,能使...

    11.2 14 1 8
  • 《礼记·学记》第十一章:面对缺点,要长善救失

    【原文】 学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救...

    7.8 28 1 7
  • 《礼记·学记》第十章:启发式教学的三个要点

    【原文】 君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而...

    16.3 30 0 11
  • 《礼记·学记》第九章:教育是一把双刃剑

    原文 发然后禁,则扞格而不胜;时过然后学,则勤苦而难成;杂施而不孙,则坏乱而不修;独学而无友,则孤陋而寡闻;燕朋逆其师,燕辟废其学。此六者,教之...

    4.4 39 0 5
  • 《礼记·学记》第八章:教育教学成功的秘诀

    【原文】 大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。此四者,教之所由兴也。 【译文】 太学教育的原则是:在学生的...

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  • 《礼记·学记》第七章

    【原文】 今之教者,呻其占毕,多其讯言,及其数进而不顾其安。使人不由其诚,教人不尽其材。其施之也悖,其求之也佛。夫然,故隐其学而疾其师,苦其难而...

    4.2 81 0 4
  • 《礼记·学记》第六章

    大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安《诗》;不学杂服,不能安礼;不兴其艺,不能乐学。故君子之于学也,藏焉...

    6.5 67 0 5
个人介绍
豫西南山村小学教师,两个孩子妈妈,河南教师读书会管理员,新教育践行者,新网师第一届毕业生。