只有当知识能够帮助你做实际决策的时候它才是你的知识。 ～ 黄爱华 ～ 连续两天跟随特级教师黄爱华到两所不同学校、两个不同班级观课由他执教的小学四年级数学《怎么把画挂正》教学，...
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指向学科本质的一堂数学课 -
人机协作：AI时代教学的新样态决策不是基于数据或直觉，而是基于数据和直觉。 ～ 艾维．罗斯 ～ 2022年11月OpenAI公司发布ChatGPT-3，它能理解问题并以通顺的语句回答，使用起来比百度、谷歌...
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信息化提升教学路径——学习任务的设计(以人教版二下数学广角推理1举例说明)
感谢林老师8月20日在同安第三实验小学呈现了关于学习任务设计的三个基本原则:低门槛、多层次、发空间。下面，我将结合人教版二下数学广角推理1进行个人阐述，如有不妥之处，请不吝赐...
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《The animal party》课例学习与反思
一、课堂整体描述： 《The animal party》由深圳市坪山区弘金地学校王俊霖老师执教，这是一节英语绘本课。主要讲述一个小女孩打算在家里开一个Animal Party...
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人工智能时代的学与教疫情逐渐散去之后，最最吸引全球目光的应该就是ChatGPT-3了。美国政治家亨利·基辛格领衔出版的新书《AI世代与我们人类的未来》(The Age of AI and Our...
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思|反馈器带来的教学转变：过去如何现在又如何由于信息学科的特殊性，因此目前本人暂时思考反馈器在讲授课上的使用。针对已上过的课里，四年级上册第三课《辨别信息真伪》较为合适。 一、过去如何 辨别信息真伪这一课主...
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“麻吉星”培训小任务～2昨天的培训还是很有收获的，不仅仅是学会了反馈器的使用，林老师在不同学科的教学活动中，更是给了我们具体的教学策略指导。 在课堂上使用反馈器，怎样才能达到有效的教...
