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    认知格局的十五个层次:(一)划分标准

    “认识”与“认知”是容易混淆的两个概念,首先需要对“认识”和“认知”这两个概念进行界定和区别。 认识是认识主体对客观世界的内在反映。而反映的内容,有的与认识对象相吻合,为真,...

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    青春寄语---致十七岁的妹妹

    十七岁,梦一样的年龄,花一样的年纪,你踩着青春的足迹,成熟、长大...... 你的成长之路,也是一个家庭的成长之路,你给我们的家庭生活带来了无穷的快乐,让日子变得更加充实和有...