远方的小朋友,发烧发了两周,时好时坏,反反复复,孩子妈妈天天陪着,心中焦虑着。 其实,我们心里清楚,小朋友只是给自己放个假,心底是真心不想上学。至于学校有什么会让孩子产生这个...
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远方的小朋友,发烧发了两周,时好时坏,反反复复,孩子妈妈天天陪着,心中焦虑着。 其实,我们心里清楚,小朋友只是给自己放个假,心底是真心不想上学。至于学校有什么会让孩子产生这个...
关于单个汉字的论述,也写了近六万字,会有些口水话,但是也是对汉字原始画面的还原做了一些尝试。这种论述,不在语言学、考古学、训诂学等方面的阐述论证,只是从华夏祭祀文明中的“祭祖...
“秉性”一词常指人之性情,或与生俱来的性格,所以有“江山易改,秉性难移”的说法。那么人的秉性从何而来,自然是因传承而来。 佛家言,人生当世的一切来自于第八识,即“阿赖耶识” ...
“知识”与“知”、“识”两个单字是不同的,这点在前面的篇幅中已经说过。“知识”是名词,是人类所了解世界的文字记载之总和,事实证明,浩瀚的知识海洋中,存在着不同时间段人类认知的...
上篇所描述的“认知界面理论”,让人很容易联想到一个成语故事“盲人摸象”。没想到的是,“盲人摸象”故事最早出自于佛经《大般涅槃经》;其曰:“其触牙者,即言象形如芦菔根;其触耳者...
美国加州大学欧文分校的唐纳德·霍夫曼教授,全球知名的认知科学家,他所研究的“认知界面理论”,在一定程度上解释了佛家所言的“凡所有相,皆是虚妄”。 大脑开发的程度,很多文章都有...
从“识”的繁体“識”的组合来看,“識”与语言是有关,“戠”是“識”的本字,后来有示分别,加偏旁“言”以强调与言语相关。“言”在《说文》的解释是:“言,直言曰言,論難曰語”;说...
今天说说“识”。 知识,这两个字的组合,是我们日常对技术、概念、约定俗成以及智慧等等内容的综述;也是平时考试、评级、升职等业务表现成绩的考核要点。反正,在这个时代,文盲几乎找...