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    每日一学主题写作训练班—10—李斌~第3天 & 跑步不仅仅是运动,更是一种生活,是修行!

    跑步不仅仅是运动,更是一种生活! 对我来说,跑步不仅仅是运动,更是种生活。曾经羡慕别人身材好,但手上的鸡排手摇杯捨不得放;羡慕别人能有体力上山下海,每个周末却不甘离开电视机;...

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    【22/22】快速阅读线上课程总结

    去年在久亚教育进阶课程中,有幸接触的到《快速阅读》这本书,读完全书收获不大,对于阅读提取没有什么概念,今年学习到快速阅读,从最初596/分钟,到目前最高纪录6397...

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    【21/22】变速阅读

    最近两次作业的推文都很赞,是学习的一种自我认同,都说明白很多道理,就是过不好这一生,这句话我我想是为固执的人说的。认知程度越高,越认识自己的无知,就像苏格拉底说的...

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    【20/21】变速阅读文章

    从小就是很高冷,喜欢跟学习好的伙伴玩,虽然我是那个资质平庸的中等生,但是优秀的人总给我动力,现在工作也是一样,我不想坐井观天,于是成了异类,在不断找自己,生了娃感觉...

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    【18/21】获取纸质及网络信息

    高速发展的社会,我们慢慢从报纸,杂志,走向多媒体,对于阅读速度的方式方法有了更多的尝试机会,思维导图能够一直伴随快速阅读更好的理解掌握学习内容,更好的将学习效果展现出来 第1...

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    【17/21】快速及变速阅读文学作品和诗歌

    在快速阅读中,真正学习掌握了如何阅读小说与诗歌,运用方法很重要,在理解力的基础上更好的去提升速度,也将鉴赏能力不断提升 第14章,5420字,速度3011/分钟 理解力70%...

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    【15/21】预读的艺术

    预读时,我们就像是一个侦察兵,在这个过程中通过将略读要素和段落结构知识结合起来,用最喜欢的引导方式去阅读,在学习中慢慢习惯当读一本书时,用相关经验去画与即将读的内容的旧知,在...

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    【14/21】提高注意力和理解力

    阅读目标性很重要,给自己设置一个目标,全身心专注于当下,对于注意力不集中的原因自我分析会有一些原因,一一查找并改正,能够保证阅读速度与理解力提质增效。 第11章,字数2511...

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    【13/21】解决常见阅读问题

    关于阅读,我们会经常遇到阅读困难症,我们所说的困难,其实并不是困难,只是对于理解与把握不同,同样认为困难,我们也能后通过后期不断的调整改从而有所提高与认识。 第十章 4309...

  • @吉林龙潭付巍巍 目前这期课程已经结束了,期待第五期实战训练营

    【2/30】思维导图与绘本赏析

    在尹丽芳老师精彩纷呈的开营典礼与第一次开讲的带领下,10月11日,老师的弟子、双证讲师庞学敏老师,为我们分享了一堂关于《思维导图会绘本赏析》的精彩课程。 ...

  • 【12/21】加快阅读节奏

    节拍器是个很好的学习提取的工具,能够不快确定新标准,从而更快的提升阅读的速度,让大脑强制来适应这种新标准。 第9章 3069字,阅读速度3069/分钟 理解力60...

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    【8/21】增强段落分析能力

    今天终于给自己一个安静的环境独处的时间来完成本次作业。增强段落的分析能力,重新认识段落的结构说明性、描述性、连接性以及如何在阅读中找准段落的关键信息,从而提速的过程...

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    【7/21】超级略读和跳读

    本章介绍了两种阅读技能——略读和跳读!跳读是为了寻找大脑所需要的特定信息所做的扫视。主要用于查单词,查电话号码,查特定的一条信息,让我们更节省时间,是一项自然技能。...

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    【6/21】拓展视觉能力

    眼睛视网膜中有1.3亿个光接收器,意味着我们两只眼睛有2.6亿个光接收器,我们的脑眼系统外围视觉达到80%,眼睛像是有无数镜头的木偶,而我们的大脑则是这个木偶的主人,...

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    【5/21】快速阅读—引导眼睛

    孩童认字会用手指放在书上,我们可能会让孩子将手指拿开,学习快速阅读后,发现手指引导能够让我们得目光聚焦,用引导物将我们的视线快速移动。 人的可视范围中心视觉20%,外...

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    【4/21】创造理想的速读环境 - 草稿

    快速阅读前,需要给自己营造一个良好的学习环境,通过外部,内部环境的调节,给自己一个仪式感。 外部环境需要光线的舒适感,材料要放在伸手可以够到的地方,桌椅的距离...

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    【3/21】控制眼睛👀的运动

    跟着老师的领读,从七个方面进一步了解到本章内容,如何控制眼睛的运动。从瞳孔大小的变化能让一位快速阅读者,很快的对跟兴趣的内容进行信息的传递,瞳孔放大,对事物约喜爱...

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    【2/21】阅读:革命新定义

    新疆的冬季,如果不是要去上班,我情愿冬眠在家里,看孩子、做饭、看书、画图,生活美哉! 到了第二次作业,回顾完成情况,喜忧参半: 打卡情况:完成第一章阅读 字数...