给予树

【课前准备】 1、生字词卡片。 2、录音机及本课的朗读磁带。 【教学过程】 第一课时 一、议论课题，激发兴趣 同学们看过或听说过各种树，可是你们见过“给予树”吗?(师板书课题...

给予树

教学设计 [设计理念] 突出体验教学，注重引导学生在读中进行体验，在角色转换中进行“移情体验”，在体验中感悟；运用多种有效策略引导学生深入文本，体会金吉亚的美好品质，受到美好...

给予树

《给予树》所在单元的专题是“爱的奉献”。教师可以以“爱”为线索，抓住“爱”字来进行教学。 第一、课文的时间背景是圣诞节前夕，这是人们最快乐的日子，也是充满了浓浓爱心的日子。 ...

给予树

（课前游戏。） 师：同学们喜欢做游戏吗？猜猜这是什么节日？ （出示相应节日的图片。） 生：…… 师：喜欢过节吗？ 生：喜欢！ 师：为什么？ 生：团圆在一起，很快乐。 师：（示...

给予树

【背景】 《给予树》讲述的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱，买了一个洋娃娃送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。课文叙述角度独特，从妈妈“我”的角度来叙述...

给予树

〖对语文课堂教学有效性的几点思考·要让学生充分阅读文本〗 时下，课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题，课堂教学就整体而言，在朝着理想的方向不断推进，但...

给予树

【教学目标】 １、学习本课生字，会认１０个，会写１２个；理解“沉默不语”等词语的意思。 ２、学习联系上下文理解重点词句的方法，并能运用此法理解课文内容。 ３、读课文，能在教师...

给予树

【教材分析】 人教版三年级上册第八单元的四篇课文写的都是发生在儿童之间的故事，都体现了“美的情感，爱的奉献”这一专题，都是从儿童的经验世界出发，让学生实实在在感受这种感情。《...

给予树

【多音字】 给：jǐ（病症） gěi（症结） 【同音字】 仁（仁义）──人（人民） 予（给予）──语（语言）──与（与众不同） 圣（圣人）──胜（胜利）──盛（盛大）──剩（...

给予树

１、布置学生了解圣诞节，教师搜集圣诞节的背景音乐和西方过圣诞节的图片资料。 ２、本课的识字量和写字量都较大，可以让学生运用不同的方法识记生字。学习中，教师要对易读错、易写错的...

给予树

学习目标： １、会认１０个生字，会写１２个生字。正确读写“给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情...

给予树

【教学目标】 １、帮学生更牢固的认读、书写本课生字词。 ２、读懂课文，体会金吉娅的善良、富有同情心的美好品质。 ３、初步懂得“给予带来快乐”的道理，培养学生乐于“给予”的情感...